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常熟市英佳教育培训中心

【美思特英语】2015新西兰游学冬令营

 【美思特英语】2015新西兰游学冬令营


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续昨日游学团:
凉风习习的一天,住家爸爸妈妈带着Jenny游览了奥克兰博物馆,领略了当地丰富的土著文化,又在自然科学馆里见到了许多有趣的东西,还参观了当代先锋设计展,用过午茶冰激凌之后就回家和Kim妈妈一起烤了椰子饼干美好的星期天!

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观摩学习第一天,Year 1(5,6岁的孩子)班级学生正在学习writing, draw a picture plan for writing帮助学生可以把想要表达的东西先通过画画的方式呈现出来,再学写句子,拼写时老师会用phonics方式教小朋友learn to spell。  先完成的同学可以去练描红等待比较慢的小伙伴。Morning tea time前再一起读一个故事,一个半小时的课堂一点也不长。

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另一个全新的Year 1班级,小朋友们刚刚幼儿园升上来。本节课教四个单词I/ am/ a/ the, 小朋友被分为不同的小组进行各种相关的练习。各自在完成不同活动的时候,老师就能单独和两三名小朋友进行阅读,整个课堂也比较安静。这一点感觉他们做得确实很好。
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这个阅读和我们马上要升级的美国阅读课程差不多哦。
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下午观摩Year 2班级,今天主题是social relationship. 这算是学生比较多的班级,学校每个班的人数是不超24名,比起我们的小学要幸福多了。2年级的小朋友就开始做group work了,老师说对这个班来说还是头一次,大家表现不错。
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做完group work后再各自自觉地完成individual work,整堂课都帮助小朋友去了解要如何友好,礼貌地待人处事,很多科目都结合在一起上了。我们的小朋友也发现除了艺术等需要专业技能的科目,其他都是同一名老师教的。 
在Glendowie,我们可以看到在常规课室的旁边,有这样一个挂着“特殊教学区域”的小课室。这是由校长Biggs女士策划并设立的专门针对一些有阅读困难问题的特殊学生的学习项目。和普通教学有很大区别的、专注于通过各种活动、直接感官让学生们"learn by doing",来获取因为自身原因而难以通过普通方式习得的阅读技能。

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还有很震撼的一个地方,下课前小朋友自己都主动收拾桌椅,整理教室,关窗拉窗帘,还有趴在地上捡纸屑的,不知道我们一二年级的小学生是不是也会这么主动。墙上也贴满了这两天的作业,因为刚过完假期,所以都是讲述自己holiday的小文章。
看看我们Joe和Harry吃的,Home-made pizza, 特意发我看这个阳台好大呀!

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学校附近很热闹的公园,就在我们Homestay家对面,傍晚和周末都有很多人去,我们也去欢乐一下。
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Mission Bay Strawberry&Lime ice-cream is quite yummy

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